文明礼仪教育材料

礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”

结合我校部分学生中存在的一些不文明现象，如：见到老师、客人不主动问好，不主动让路；在班级、走廊大声喧哗；在走廊聚集；在班级吃零食，说脏话；进到班内不穿校服；奇形怪发；在教室门前追逐打闹，课间活动不文明；佩戴胸卡藏在衣服里；同学发生矛盾不正确处理；男女同学不正确交往；有吸烟、喝酒现象；外出上网吧等。

这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习和实践。

一、学生应有的仪表

(一)仪容服饰

脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。

气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。

1、发式：女同学的发式以理短发或者束发，不可以盘头。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生头。不可以理怪发、毛寸，前不过眉、后不及领、侧不过耳，它显得整洁、干净、富有朝气。

2、服饰装扮：学生的服饰在校必须穿着校服。不要挽袖、挽裤腿，拉链拉至胸口以上，更不可把校服裤子改瘦；女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，同时也不得戴首饰。学生不得穿高跟鞋，不穿高庄皮靴。而应穿运动鞋，这样便于做操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。

(二)仪表举止

我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。

仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。

1、正确的站、坐姿态和步态：

“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺拔。其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂(在背后交叉或体前交叉亦可)，两腿膝关节与髋关节展直，忌讳无精打采。双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容。入座时，切忌前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态。其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右摆晃。

2、稳重得体的动作，优雅适当的手势：

（1）路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼。

（2）上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、外来的客人，应主动让道。

主动问好“老师好”。

（3）宿舍洗漱、食堂打饭等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和插队。

（4）与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。

（5）克服“冒冒失失”的行为。冒失的行为表现在：做事大大咧咧，不拘

小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论。教室、走廊、宿舍就是公共场所，是同学学习和休息的场所。手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话。这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现。

3、优雅的风度气质，自然随和的态度：气质，是难以改变，但风度、性格

是可以塑造培养的。作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。在陌生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。有的女同学在走廊手挽手，旁若无人的大声说笑。

4、养成良好的卫生习惯：良好的卫生习惯应做到：勤洗面、勤理发、勤洗

手、勤剪指甲。要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，否则就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。

二、课堂教学礼仪

学生应在课前五分钟进入教室，准备好当堂课业用品，静侯老师到来。学

生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。

1、轻喊报告；在得到老师允许后，方能进入教室。

2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，

方可入座。

3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出不必要的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。

正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。

1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站

起来答题。

2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。

3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师

说清楚，不要不站起来。

4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能

答，可举手。

三、师生在校内外的礼仪

 学生在宿舍中的礼仪

 寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因

为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在一定程度上能体现和反映出学

生的文化修养和思想修养，所以在寝室要注意如下礼仪：

 1、保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、不要再宿舍内用餐和吃带有异味的食品。

 2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上。

 3、个人物品要统一整齐地放在规定的地方。

 4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不要乱丢。

 5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，要保持干净。

学生与教师间的礼仪

(一)师生校内外相遇

1、学生与教师相遇，应主动向教师招呼，道声“老师好”。

 2、在校外和老师相遇时，应主动向老师行礼问好；在乘车遇见老师，即使乘客多，人拥挤，也应让老师先上车并向老师招呼、让座。

3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。

4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。

(二)师生谈话

学生与教师谈话，应注意如下几点：

 1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。

 2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。

 3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。

4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。

5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。

四、男女同学接触的礼仪

1、异性同学间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。

2、对异性同学不宜过分亲昵。更不应在中学阶段恋爱。

3、正确处理好同学聚会。同学应以学业为重。不应每人凑钱，到馆子里或

在寝室里大吃大喝。不带蛋糕进校园。 

五、集会礼仪

1、周一或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。

2、唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。

3、学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。

4、进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。

5、集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。

6、在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。

7、集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

 六、有教养者十大特征

现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的

欢迎。总的来说，他们具有以下十大特征。

（1）守时

无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。

（2）谈吐有节

注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。

（3）态度和蔼

在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。

（4）语气中肯

避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。

（5）注意交谈技巧

尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。

（6）不自傲

 在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。

（7）信守诺言

 即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，“身体力行”是最好的诺言。

（8）关怀他人

不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。

（9）大度

与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。

（10）富有同情心

在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。

同学们必须明白，你的一言一行将产生三个效应：一是反映你个人的道德

修养，二是影响你所在的班级风貌，三是折射你家庭的家风家教。我们相信，我们全体学生，会成为品质最优、习惯最好、风气最正、成绩最佳的二中学生，也一定能够开创二中新的纪元，谱写新篇章，树立新的里程碑。