为发挥科研在教学实践中的价值引领作用，引导全体教师深入挖掘考试试题的深层特点及命题意图，把握考试的命题方向，提升备考质效，培育学生核心素养，实现生态育人目标，我校组织教师开展了“考试与评价研究”课题研究。

在教师发展中心的安排和部署下，2022—2023学年校级课题评选委员会本着公平公正的原则，经过课题申请、开题报告、中期报告、结题材料审核、现场答辩等环节，从申报的31项课题中推选出6项课题。课题以“考试与评价”为研究方向，立足我校的“生态育人”核心理念和教育教学实际，围绕试题特点、命题意图、备考方向等开展了有益的探索，促进了学生学科核心素养培育、学校“3151”效能工程实施、立德树人教育根本任务落实。经过评委会组织的专家鉴定，同意牛新月、曹西艳、苏璐洁、万路宁、牛伟、高兴冉等老师主持的6项课题成功结题。

    研而后思，行而致远。课题结题并不代表研究结束，各位教师将继续深入研究，以理论学习为先导，以实践探索为重点，必将在课题研究中续写新篇章。