为进一步加强师资队伍建设，提升新入职教师综合素质，促进青年教师尽快成长，8月22、23日，我校组织开展了“新入职教师培训”。

      22日上午，首先是党委书记、校长张振峰同志对学校的发展历程、办学特色、办学新思想等方面进行了全方位的介绍，同时围绕学校现阶段工作重点及发展方向进行了阐述。他还指出，作为刚刚步入工作岗位的年轻教师，要善于学习，努力提高专业素养、业务素养及教学素养，加快年轻教师成长。    副校长张建全以“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”、“四德”、“三传播”、“三塑造”为中心，对新教师职业素养作了要求，阐明了教师职业十项准则和中学教师专业标准，解析了高考招生制度改革，明确了教师职业的身份认同及如何做好老师。

     22日下午，教务处主任马庆功对教学教研活动、教学计划以及备课作了着重介绍，帮助新入职教师更好的融入学校，提高教育教学能力，适应岗位要求。教科室主任薛天涛提出教师要有计划，要有批判性思维和研究精神，并详细介绍了我校的“问题导向，学案导学”课堂教学模式以及新授课课堂教学的五个环节，即“导、学、议、展、测”。同时要做到“三讲”、“三不讲”，“三讲”即“易混点、易错点、易漏点”，“三不讲”即“学生已会的不讲、学生能学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲”，进一步引导青年教师驾驭课堂的能力，让青年教师尽快成长。

      23日上午，政教处主任李建中从常规德育、实践德育、氛围德育、全员德育、特色德育、三自教育等六方面阐述了学校德育，详细讲解了《中小学德育工作指南》《国务院办公厅关于新时代推进》《山东省学校安全条例》等重要文件，展示了未来将要大量研究发展的德育课题，对新教师的班级、学生管理和职业发展方面具有重要的指导意义。优秀班主任赵红军从自身经历出发讲述了班主任工作的“酸”、“苦”、“辣”，并明确了班主任的工作职责和工作内容，对新教师日后班主任工作具有榜样与示范作用。

23日下午，录播室专业技术人员对新入职教师进行了相关设备的操作培训，就录播教室的构成，视频定位，使用注意事项几个方面进行了讲解。利用多媒体设备进行教学，不仅使教学内容形象化便于学生理解，也有利于教师反思自己的课堂，提升教学水平。

最后，语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物等七科分教研组进行了培训，各教研组长按照教科室的要求从入职的困惑、学校文化及办学理念、学校课改模式“双导”教学、教学常规的基本内容、学科教学团队等几个方面对新入职教师进行了培训。通过此次分学科培训，新进老师在转变观念，如何上好第一堂课，课堂教学改革和教学常规等几个方面有了具体的了解，各老师对自己的任教学科的备课，上课流程，教学常规等也有了更深入的把握。

通过此次培训，新入职教师对二中的办学特色，学生管理办法以及创新的课堂教学模式有了具体的认识，对教师的职业要求也有了更加深刻的理解，相信对于新老师的发展与进步具有重要意义。